- 6 secciones
- 26 lecciones
- 6 semanas
Expandir todas las seccionesPlegar todas las secciones
- Clase 1 (Vicky Duclós Sibuet)5
- 1.1¿Cómo conviven Tangalanga y Pajarito Gómez en el mismo universo a través de dos películas con casi seis décadas de distancia?
- 1.2El Método Tangalanga (2022) y Pajarito Gómez (1965) nos invitan a pensar la configuración de la comedia argentina y la mirada actual sobre la generación del 60.
- 1.3La creación de la Ley de Cine y su consecuencia en la aparición de nuevos autores.
- 1.4La influencia de la Nouvelle Vague.
- 1.5El panorama actual de la comedia en relación con las plataformas.
- Clase 2 (José Tripodero)5
- 2.1El sello autoral en el cine argentino.
- 2.2A partir de Zama (2017) y Juan Moreira (1973) observar la singularidad de Lucrecia Martel y Leonardo Favio con búsquedas alternativas a los fenómenos de sus épocas.
- 2.3Un trazado entre el Nuevo Cine Argentino del 60 y del 90.
- 2.4Nuestro cine de época y los problemas para su producción.
- 2.5La ebullición por la transposición de la literatura al cine.
- Clase 3 (Vicky Duclós Sibuet)4
- 3.1En dinero en el cine argentino como temática abordada a través de las décadas.
- 3.2Cómo dialogan las películas seleccionadas con sus contextos.
- 3.3Costos de producción, cómo se financia nuestro cine, esquemas posibles en distintas escalas.
- 3.4Costos de producción, cómo se financia nuestro cine, esquemas posibles en distintas escalas.
- Clase 4 (José Tripodero)3
- 4.1La mixtura de géneros en el cine clásico argentino y el emergente de lo fantástico desde la visión de nuevas autoras: un cine dirigido y protagonizado por mujeres en Argentina y el mundo.
- 4.2Características del noir argentino dentro de la llamada “Época de oro” El Star System a imagen y semejanza de Hollywood.
- 4.3El surgimiento y desarrollo de los Estudios San Miguel y Lumiton.
- Clase 5 (Vicky Duclós Sibuet)4
- 5.1Documentales de ayer y de hoy.
- 5.2Las urgencias del escenario local de Raymundo Gleyzer y Pino Solanas en Swift y La hora de los hornos.
- 5.3El cine clandestino.
- 5.4En contrapunto con los retratos actuales: la introspección, lo lúdico, lo individual y la exploración en la articulación del documental con los géneros en los casos del cine de Néstor Frenkel y la aparición de Agustina Comedi y Natalia Garayalde.
- Clase 6 (José Tripodero y Vicky Duclós Sibuet)5
- 6.1El retrato de la persona común en su lucha contra el sistema.
- 6.2El uso de la metáfora en Tiempo de revancha para construir ideas sobre la última dictadura.
- 6.3Una relectura de los mismos tiempos en Historia de lo oculto bajo el concepto de la ucronía.
- 6.4La influencia del cine conspiranoico de los años 70.
- 6.5El cine producido y distribuido por fuera del INCAA.
Este contenido está protegido, ¡por favor acceder y inscribirse en el curso para ver este contenido!
Las urgencias del escenario local de Raymundo Gleyzer y Pino Solanas en Swift y La hora de los hornos.
Anterior
En contrapunto con los retratos actuales: la introspección, lo lúdico, lo individual y la exploración en la articulación del documental con los géneros en los casos del cine de Néstor Frenkel y la aparición de Agustina Comedi y Natalia Garayalde.
Siguiente