- 1 sección
- 4 lecciones
- 4 semanas
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- ProgramaTópicos de cada encuentro resumidos en su aspecto conceptual4
- 1.1Clase 1 — El destello: cómo la cámara filma el estado de enamoramiento CLASE 1 Concepto general: El enamoramiento se filma como una ruptura del régimen de mirada que la película va construyendo. Cada director rompe un régimen estético distinto. ¿Dónde vive el deseo en la mirada? ¿En el tiempo o en el objeto?
- 1.2Clase 2 Amor y matrimonios: cómo la cámara filma la erosión del deseo Concepto general: ¿Cómo se representa la distancia que crece entre dos personas que siguen compartiendo el espacio del cuadro cinematográfico? El matrimonio como un sistema estético de clausura.
- 1.3Clase 3: El tiempo: cómo la cámara filma lo que el amor hace con los años Concepto general: El problema del lenguaje de filmar algo invisible: el paso material del tiempo. Cada director dispone una estrategia sobre la relación entre tiempo fílmico, tiempo real y el tiempo del amor. ¿Dónde habita realmente el devenir del tiempo en el deseo?
- 1.4Clase 4 : El límite: cómo la cámara filma el desamor, la ruptura y la muerte Concepto general: En el extremo trágico, el lenguaje cinematográfico deja de acompañar la emoción y comienza a organizarla, la pregunta es si el director la contiene o la desborda. ¿El amor y su muerte, se filma mejor por sustracción o por exceso?
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Clase 1 — El destello: cómo la cámara filma el estado de enamoramiento CLASE 1 Concepto general: El enamoramiento se filma como una ruptura del régimen de mirada que la película va construyendo. Cada director rompe un régimen estético distinto. ¿Dónde vive el deseo en la mirada? ¿En el tiempo o en el objeto?
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Clase 3: El tiempo: cómo la cámara filma lo que el amor hace con los años Concepto general: El problema del lenguaje de filmar algo invisible: el paso material del tiempo. Cada director dispone una estrategia sobre la relación entre tiempo fílmico, tiempo real y el tiempo del amor. ¿Dónde habita realmente el devenir del tiempo en el deseo?
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